福岡国際医療福祉大学 看護学部の特徴は？元教員が評判・学費・偏差値・倍率を解説

福岡国際医療福祉大学 看護学部について、福岡山王病院などグループ施設とつながる実習環境を軸に、４年間の学びを紹介します。早期体験実習から、他学科の学生と課題に取り組む「関連職種連携ワーク」へ進む流れや、地域・在宅看護の学びも取り上げます。

たとえば入試は、偏差値や倍率に加え、総合型選抜で求められる病院見学会への参加など、出願前の準備も気になるところです。A・B方式の違いや、公募推薦の一般常識試験、一般選抜前期の科目構成を整理し、方式ごとの特徴と受験時の着眼点を説明します。

学費を比較するなら、必修の海外研修にかかる費用まで含めて考えたいところです。初年度と２年次以降の納付金、教材・実習関係の別途費用を整理し、入試成績上位者を対象とする特待奨学生制度や、利用できる学外の奨学金も紹介します。

国家試験については、看護師・保健師それぞれの合格実績と対策を紹介します。学年を越えた少人数グループのアドバイザー制にも注目し、保健師課程の選択条件や、グループ内外の就職先、大学院への進学実績、キャリア支援にも触れます。

一方で、演習時の教員による指導の違いには、気になる口コミもあります。その他の点も含めて、分かりやすく解説していきます。

セクション1｜福岡国際医療福祉大学 看護学部の特徴は？多職種連携・必修の海外研修を解説

福岡国際医療福祉大学 看護学部 看護学科の大きな特徴は、看護だけを学ぶのではなく、多職種と協力して患者を支える力を1年次から段階的に身につける教育です。早期体験実習から関連職種連携論、学科横断の関連職種連携ワークへと学びを発展させ、医療・福祉の現場で必要となるチーム医療につなげています。

項目	内容
学校名	福岡国際医療福祉大学
学部・学科	看護学部 看護学科
学校種別	私立大学
修業年限	4年
入学定員	100名
所在地	福岡県福岡市早良区百道浜1-7-4
主な学習施設	1号館・2号館・Mタワー
取得を目指せる主な資格	看護師国家試験受験資格、保健師国家試験受験資格（選択制・定数あり）

1年次から段階的に多職種連携を学ぶ

福岡国際医療福祉大学では、「チーム医療・チームケア」を重視しています。特徴的なのは、単発の授業でチーム医療を扱うのではなく、

• 早期体験実習
• 関連職種連携論
• 関連職種連携ワーク
• 臨地での学び

へと段階的に発展させていることです。看護師だけでなく、リハビリ、医療技術、福祉など他職種の役割を理解しながら協働する力を育てます。

グループの医療福祉施設とつながる教育環境

大学では、福岡山王病院をはじめとするグループの医療・福祉施設とのつながりを教育に活かしています。1・2年次の早期体験実習でも、関連施設を通して医療現場や職種間の連携に触れる機会があります。

系列施設があること自体よりも、入学後の早い段階から実際の医療・福祉の現場を知り、その経験を多職種連携の学習につなげていることが重要です。講義だけではイメージしにくい看護師やほかの専門職の役割を、早期から具体的に理解したい人にはメリットがあります。

約2週間の海外研修が必修

国際教育も福岡国際医療福祉大学を特徴づけるポイントです。「海外保健福祉事情」が必修科目となっており、約2週間の海外研修を通して、海外の保健・医療・福祉制度や現場を学びます。

海外研修を希望者向けの課外活動として用意する大学もありますが、福岡国際医療福祉大学では教育課程そのものに組み込まれています。異なる文化や医療制度に触れることで、日本の医療や看護を別の視点から考える機会にもなるため、国際的な視野を持つ看護師を目指したい人には明確な特徴です。

一方で、海外研修は必修なので、海外での学習を希望するかどうかにかかわらず履修することになります。渡航を伴う学びであることを理解したうえで、入学前に研修内容や費用などを確認しておくとよいでしょう。

病院看護だけでなく地域・在宅ケアも重視

看護学科では、「人間の存在の探求」「看護理論と看護実践の統合」「在宅ケアシステムの構築」「多文化の交流の推進」を教育の柱としています。

特に「在宅ケアシステムの構築」を明確に掲げている点から、病院内の看護だけでなく、地域や自宅で生活する人をどのように支えるかまで視野に入れた教育を重視していることが分かります。病院看護に加えて、地域・在宅看護にも関心がある人は比較したいポイントです。

また、卒業時には看護師国家試験受験資格を取得でき、保健師国家試験受験資格も選択して目指せます。ただし、保健師課程は選択制で定数があるため、希望者全員が履修できる制度ではありません。

福岡国際医療福祉大学 看護学部 看護学科は、1年次から続く多職種連携教育、グループ医療福祉施設とのつながり、必修の海外研修、地域・在宅ケアを重視する教育が特徴です。特に、看護技術だけでなく、ほかの医療職との協働や国際的な視点まで4年間で身につけたい人にとって、他校との違いが分かりやすい看護学科といえます。

セクション2｜福岡国際医療福祉大学の口コミ

講師・授業

福岡国際医療福祉大学 看護学部の授業については、看護の専門性を持つ教員だけでなく、医療現場で働く医師からも学べることを評価する声があります。

口コミでは、看護を専門とする教員には分からないことを質問しやすく、必要な場面では厳しい指導もあるものの、看護師として命を預かることを考えれば納得できる内容だったという声があります。実際に、専門領域によっては外部の専門家が講義を行います。

こうした口コミからは、単に教科書の内容を説明してもらうだけでなく、それぞれの領域を専門とする教員から、実際の医療現場を意識した知識を学べる環境があるとうかがえます。

また、看護の専門教員から必要に応じて厳しい指導を受けることも、学生にとっては意味があります。看護師は患者の安全に直接関わる仕事であるため、技術や知識の曖昧さをそのままにしない指導は、学生のうちから医療職としての責任感を身につけることにつながります。

優しさだけでなく、必要な場面ではきちんと指摘してもらえることを前向きに受け止めている学生がいる点は、この大学の授業を見るうえで参考になります。

一方、授業では教員から与えられる課題をこなすだけではなく、自分から学ぶ姿勢も求められるようです。口コミには、課題量が多いわけではないため、自主的に勉強する必要があると感じた学生がいました。

その一方で、学生同士で理解を深めながら授業を受けたり、自主的に発表する機会が多かったりするという声もあります。

実際に福岡国際医療福祉大学では、関連職種連携教育の中でPBL型学習を取り入れており、学生同士で自主的に考え、意見を出し合いながら課題に取り組む教育が行われています。

こうした学び方のメリットは、知識を覚えるだけでなく、自ら自分の考えを整理して相手に伝える力や、他者の意見を聞いて考えを深める力を身につけやすいことです。

看護師は患者だけでなく、医師やリハビリ職、福祉職など多くの専門職と関わるため、学生のうちから自主的に自分の考えを言葉にする経験を重ねることは、将来のチーム医療にもつながります。

福岡国際医療福祉大学ならではの学びとして、海外研修を評価する口コミもあります。

「海外研修があり、幅広い視野を身につけることが出来る。」

実際に「海外保健福祉事情」が必修科目となっており、約2週間の海外研修を行う教育が公式に確認されています。大学は複数の国・地域の教育・医療機関と交流協定を結んでおり、国内だけではなく海外の保健・医療・福祉について学ぶ機会が設けられています。

国や地域によって医療制度、文化、健康に対する考え方は異なるため、日本の看護を当たり前のものとして見るのではなく、別の文化や医療のあり方と比較しながら考えられるようになることが大きなメリットです。

特に、外国人患者への対応や多文化共生が求められる医療現場では、言葉だけでなく文化や価値観の違いを理解する姿勢も必要になります。学生のうちに海外の医療や生活環境に触れることは、将来看護師としてさまざまな背景を持つ患者に適切に向き合うための土台となります。

授業や試験の難易度については、科目によって差が大きいと感じた学生がいます。比較的取り組みやすい科目がある一方で、試験対策に時間をかける必要がある科目もあり、すべての授業を同じペースで勉強すればよいわけではないようです。

とくに、大変な授業について重要なのが、サポート体制です。

「先生の説明も分かりやすく分からないところを質問すると喜んで答えてくれます」

ほかにも、先生と学生との距離が近く質問しやすかった、分からないことを相談しやすかったという声があります。授

他にも、一人ひとりにアドバイザーがつき、些細な悩みから進路まで相談できたという声や、アドバイザーの教員が親身に話を聞いてくれたという意見がありました。

実際に、各学年に担任教員を配置するだけでなく、1～4年生を組み合わせた少人数グループに担当教員を置くアドバイザー制度も採用しています。アドバイザーは学習面だけでなく、学生生活についても継続的に相談を受ける仕組みです。

口コミから、これらサポートの仕組みが機能していることが見て取れます。

演習・実習

演習については、実際に手を動かしながら学ぶ内容や、教員からの指導を評価する口コミがあります。

「演習内容は科によって異なりますがどのかも満足できると思います」

ほかにも、演習では教員が熱心に指導してくれたという声や、実習に出る前に学内で演習をしっかり行ってから臨床へ進めたという口コミがありました。

実際に、1年次から実習科目が配置され、その後、学年が上がるにつれて成人・老年、地域・在宅、小児、精神などの領域別実習へ進みます。こうした段階的な構成の中で、学内で知識や技術を確認してから、実際の患者と関わる臨地実習へ進めます。

看護技術は、一度説明を聞いただけで身につくものではありません。実際にやってみて、うまくできなかった部分を確認し、教員から助言を受けながら修正していく必要があります。実習前にこうした練習を重ねられることで、患者を前にしたときにも、手順だけでなく安全性を意識して行動しやすくなるでしょう。

一方で、演習ではグループごとに教員がつくものの、教員によって教え方や内容に違いがあり、学生が戸惑ったという口コミもあります。複数の教員から指導を受けられることはメリットですが、説明が異なる場合には、どの方法を基準にすればよいのか分かりにくくなることもありそうです。

そのため、分からない点や指導内容に違いを感じたときには、そのままにせず確認する姿勢が大切です。演習を手厚いと感じる学生がいる一方で、教員ごとの指導差を感じた学生もいることは注意点として見ておくとよいでしょう。

演習を支える設備について、実際に自主学習へ活用している学生の口コミがあります。

「演習時の物品の揃えがよく、自分の予習であったり復習であったりと自己学習時によく活用できます。」

ほかにも、演習に必要な道具がそろっており、教室内もきれいで集中しやすかったという声があります。設備があるだけでなく、授業以外の予習や復習にも物品を活用できたという点が、これらの口コミの重要なところです。

看護技術は、得意・不得意が学生によって分かれやすいため、授業時間だけでは十分に練習できないこともあります。必要な物品を使って自分で繰り返し練習できれば、苦手な手技を補ったり、実習前に手順を確認したりしやすくなります。

臨地実習については、教員によるサポートを評価する声があります。

「実習では先生がしっかりサポートしてくれる」

この口コミからは、実習中に一人で対応を任されるのではなく、必要な場面で教員の支援を受けながら実習を進められたと感じた学生がいることが分かります。

実際に、担任制とアドバイザー制により、普段の学習から実習まで継続的に相談できる体制があります。実習先はグループの医療・福祉施設であり、教育上の連携がみられます。

口コミの「しっかりサポートしてくれる」という評価は、こうした継続的な学修支援の中で、実習時にも教員を頼ることができた経験として捉えると分かりやすいでしょう。

看護実習では、患者への関わり方や看護技術だけでなく、実習で経験したことを整理し、自分の課題を見つけることも重要です。そのため、分からないことや判断に迷ったことを教員に相談できれば、単に実習を終えるだけでなく、経験を次の学習につなげやすくなるというメリットがあります。

国家試験対策

国家試験対策については、単に模試を受けるだけではなく、結果に応じて追加の学習支援を受けられたことを評価する口コミがあります。

「国試対策についても毎月模試があり、合計10回くらいあります。点数によっては強化登校などもあり、サポートも手厚いと思います。」

この口コミからは、4年次に一度だけ実力を確認するのではなく、複数回の模試を通して学習状況を確認し、成績によっては追加で登校して対策するなど、学生の状況に合わせた支援を受けた経験がうかがえます。

実際に、グループで蓄積してきた国家試験対策のノウハウを活用し、1年次から国家試験直前まで継続して対策を行うことが公式に示されています。

ほかの口コミでも、3年生の終わり頃から国試対策が始まり、教員が真剣に指導してくれたという声があり、国家試験直前だけに対策を集中させるのではなく、早い段階から準備をしっかり進めていたことが分かります。

このような対策のメリットは、模試を受けるたびに自分の弱点を確認し、苦手分野を残したまま本番を迎えるのを回避しやすいことです。

特に看護師国家試験は出題範囲が広いため、自分だけで勉強していると、苦手分野を避けてしまうこともあります。定期的に模試を受け、必要に応じて追加の指導を受けることで、学習の遅れや苦手分野に気づきやすくなります。

また、4年次については、卒業論文と国家試験対策に集中しやすい時間があるという声もあります。国家試験前は、実習や授業と並行して勉強時間を確保できるかも重要ですが、口コミからは、4年次に国試勉強へ時間を振り向けやすかった学生がいることがうかがえます。

学習環境についても、国試対策で自己学習スペースを使いやすいという声があります。国家試験対策は授業や模試だけで完結するものではなく、最終的には自分で復習を重ねる時間が必要です。そのため、大学内に落ち着いて勉強できる場所があることは、空き時間を使って国試対策を続けるうえで実用的なメリットになります。

さらに、国試対策の協力体制が整っていた、教員が真剣に教えてくれたという口コミもあります。模試や追加指導といった仕組みだけでなく、教員に支えられながら対策を進められたという声が複数あります。

就職・進学支援

就職支援については、求人情報を案内するだけではなく、面接や応募書類まで具体的にサポートしてもらえたことを評価する口コミがあります。

「就職でも、ハローワークの方が来て、面接練習や、ゼミの先生が志望理由書の添削などしてくれます。就職進学のサポートはよいのではないかなと思います。」

この口コミからは、就職活動の進め方を教わるだけでなく、実際の選考を想定した面接練習や、志望理由書の添削まで受けられた学生がいることが分かります。

実際に、専門のキャリア支援担当者を配置し、1年次からキャリアガイダンスを行っています。就職活動の心構えや求人情報の集め方、内定までのスケジュールなどを学ぶ機会に加え、グループ関連施設による学内就職説明会も実施されています。

看護師の就職活動では、病院ごとに志望理由を整理したり、自分がどのような看護師を目指しているのかを言葉にしたりする必要があります。そのため、第三者から具体的な助言を受けながら準備できることは大きなメリットです。

就職実績についても、医療系の仕事への進みやすさを評価する声があります。実際に、2024年4月から2025年3月までの看護学部卒業者97人のうち、90人が正規就職、5人が大学院進学、1人が別科進学となっています。

一方で、希望する病院への就職にはGPAが関係するといわれたが、一人ひとりに教員がつき、進路について相談できたという声があります。

希望先には必ず就職できるというわけではなく、普段の成績や学生生活を含めて準備しておく必要があるようです。その際に、希望進路を考える際の相談先は用意されています。

進学についても、教員の支援を評価する具体的な口コミがあります。

「私は大学院の進学を希望していたので、先生が手厚く支援してくれました。おかげで希望の大学院への入学が決まりました。」

この口コミで重要なのは、看護師として就職する学生だけでなく、大学院進学を希望する学生にも個別に支援がしっかり行われた経験があることです。

看護分野では、助産師など別の資格取得を目指したり、専門分野をさらに深く学んだりするために大学院や別科へ進む場合があります。自分で進学先を調べるだけでなく、教員に相談しながら受験準備を進められれば、将来の目標に合った進路を実現しやすくなるでしょう。

学生生活

学生生活については、サークル活動を楽しみ、先輩とのつながりを作るきっかけになったと感じている学生がいます。医療福祉系の大学ということもあり、大規模な総合大学ほどイベントが多いわけではないものの、サークル活動そのものを楽しく続けているという声も見られます。

特に、サークルに入ることで同学年だけでなく先輩とも関係を作りやすくなる点は、学生生活のメリットです。授業や実習では同じ学年の学生と過ごす時間が多くなりやすいため、学年を越えて相談できる相手を作る機会としてサークルを活用する学生もいると考えられます。

一方で、サークルやイベントの充実度については意見が分かれています。サークル活動を楽しんでいる学生がいる一方で、種類が少なく、実際にはあまり活動していない団体もあると感じた学生もいました。

また、学内イベントについても、1年生では参加する機会があるものの、学年が上がるにつれて参加する学生が少なくなるという声があります。

そのため、「大学に入れば自然に活発なサークル生活を送れる」と考えるより、自分が入りたい団体が実際にどの程度活動しているかを確認しておくことが大切です。

看護学科では学年が上がるにつれて専門科目や実習が増えるため、サークルやイベントとの関わり方も学生によって変わってくる可能性があります。

大学では、学修や学生生活について相談できる担任制・アドバイザー制に加え、公認心理師に相談できる「心の相談室」などの学生支援制度も設けられています。

サークルなどの課外活動だけでなく、学業や人間関係で困ったときに相談先が用意されていることは、学生生活を続けるうえでの支えになります。

通学については、最寄り駅から大学まで多少距離があることを負担に感じる口コミもあります。実際にバスや自転車を利用する学生が多く、雨の日にはバス利用者が増えることで遅延を経験したという声もありました。

一方で、バス停から大学までは近いため、地下鉄だけで通う場合とバスを組み合わせる場合とで、通学のしやすさが変わると考えておくとよいでしょう。

セクション3｜福岡国際医療福祉大学 看護学部の偏差値・倍率は？2027年度入試と難易度

福岡国際医療福祉大学 看護学部 看護学科の2027年度入試は、総合型選抜A方式・B方式、学校推薦型選抜（公募制）、一般選抜前期、大学入学共通テスト利用選抜、一般選抜後期などから選べます。総合型・推薦では面接や書類も重視される一方、一般前期では英語と得意科目を組み合わせて受験できるなど、方式によって評価される力が大きく異なります。

河合塾Kei-Netの2027年度ボーダー偏差値は42.5、大学入学共通テスト利用選抜のボーダー得点率は66％です。2026年度の倍率も総合型・推薦と一般選抜では差があるため、偏差値だけを見るより、自分の評定や高校での活動、得意科目に合った方式を選ぶことが重要な大学です。

2027年度は総合型から一般後期まで受験方式が幅広い

主な入試方式を整理すると、次のようになります。

入試方式	主な条件・選考方法	募集人員
総合型選抜A方式	専願。病院見学会への参加必須。基礎学力試験、面接、自己推薦書・志願理由書など	A・B方式合わせて17名
総合型選抜B方式	専願。病院見学会必須。基礎学力試験、面接、探究実績の報告・発表など	A・B方式合わせて17名
学校推薦型選抜（公募制）	評定3.5以上、専願。一般常識試験、面接	35名
一般選抜前期	英語100点＋選択1科目100点	41名
大学入学共通テスト利用選抜	英語＋指定科目から2科目（300点満点）	7名
一般選抜後期	英語100点、面接など	若干名

2027年度は、前期だけで41名、学校推薦型で35名と、まとまった募集枠があります。一方、総合型選抜では学力だけでなく志望理由や活動実績、B方式では探究学習の成果まで評価対象になるため、高校生活で積み上げてきた経験を活かせる入試も用意されています。

総合型選抜はA方式とB方式でアピールできる内容が違う

総合型選抜A・B方式はいずれも専願で、看護学科では出願前に大学が実施する病院見学会への参加が必要です。試験では英語に加えて国語または数学Ⅰなどの基礎学力を確認し、面接も行われます。

A方式では自己推薦書、志願理由書、活動実績報告書などを提出します。看護を目指す理由や高校生活で取り組んできた活動を、自分の言葉で説明できる人に向いた方式です。

B方式ではさらに、探究実績報告書や発表資料を提出し、探究内容の発表と質問も評価されます。高校の「総合的な探究の時間」などでテーマを持って調査・研究してきた人は、その経験を直接評価につなげられることが特徴です。

学校推薦型選抜は評定3.5以上＋一般常識試験

学校推薦型選抜（公募制）は、評定3.5以上が条件で、合格した場合は入学する専願制です。募集人員は35名と比較的大きな枠です。

選考には面接だけでなく100点の一般常識試験があります。「推薦なら面接だけでよい」という入試ではなく、評定＋一般常識＋面接の総合評価となります。

一般選抜前期は「英語＋得意1科目」で受験できる

一般選抜前期は募集人員41名で、主要な募集枠です。英語100点が必須で、残り100点は国語・数学・理科・日本史などから1科目を選択します。

英語以外を自分の得意科目に絞れるため、英語＋得意科目で勝負したい受験生に向いています。一方、英語は必須なので、選択科目だけで補うことはできません。

共通テスト利用はボーダー66％。一般前期より倍率が高かった年度もある

共通テスト利用選抜は募集人員7名で、ボーダー得点率は66％です。英語リーディングが必須で、指定科目からさらに2科目を利用する300点満点方式です。

募集枠が小さいため、一般前期より倍率が高くなる年度もあります。2026年度は一般前期2.9倍に対して共通テスト利用は4.0倍でした。

2026年度は一般前期2.9倍、共通テスト利用4.0倍

入試方式	受験者数	合格者数	倍率
総合型選抜	18人	17人	約1.1倍
学校推薦型選抜	55人	48人	約1.1倍
一般選抜 前期	320人	112人	2.9倍
一般選抜 後期	11人	0人	―
共通テスト利用	96人	24人	4.0倍

総合型・推薦は倍率が低く、一般前期・共通テスト利用は倍率が高い傾向があります。ただし、総合型・推薦は専願条件や評定条件があるため、倍率だけで選ぶ方式ではありません。

福岡国際医療福祉大学 看護学科では、探究活動や志望理由を活かす総合型、評定3.5以上を活かす学校推薦型、英語＋得意1科目で勝負する一般前期、共通テストの成績を活かす方式と、受験生の強みに応じた選択肢があります。

セクション4｜福岡国際医療福祉大学 看護学部の学費は？2027年度の納付金・奨学金

福岡国際医療福祉大学 看護学部 看護学科の2027年度初年度納付金は161万円です。

看護系私立大学の学費を比較するときは、この161万円だけを見るのではなく、2年次以降の納付金や教材費、実習関係費なども含めて考える必要があります。

2027年度の初年度納付金は161万円

初年度に大学へ納める金額は次のとおりです。

費目	金額
入学金	300,000円
授業料	900,000円
実験実習料	50,000円
施設設備資金	360,000円
初年度合計	1,610,000円

161万円を単純に12か月で割ると月額約13万4,000円相当ですが、実際には毎月均等に支払うわけではありません。入学時にまとまった資金が必要になるため、事前の準備が重要です。

2026年度入学者については2～4年次が各151万円、4年間の学生納付金は614万円とされています。2027年度も初年度161万円は同額ですが、4年間総額は年度ごとに確認する必要があります。

学費以外に海外研修や教材・実習関係の費用も必要

大学へ納める学費とは別に、教育後援会費、教科書・教材、臨地実習に関わる費用などが必要です。

特に福岡国際医療福祉大学では「海外保健福祉事情」が必修であり、約2週間の海外研修が教育課程に組み込まれています。そのため、海外研修費は希望者のみのオプションではなく、入学前から想定しておくべき負担です。

入試成績を学費負担の軽減につなげられる特待奨学生制度がある

福岡国際医療福祉大学には、入試成績上位者を対象とした特待奨学生制度があります。条件に該当すれば授業料の負担を抑えられるため、一般合格だけでなく特待奨学生を目標に受験する価値があります。

年間授業料は90万円のため、授業料への支援が受けられれば4年間の負担は大きく変わります。学力試験を得意とする受験生にとって、入試で高得点を取ることが学費負担の軽減につながる点は注目したいポイントです。

ただし、特待奨学生は全員が利用できる制度ではなく、入試成績による選抜があります。奨学金を前提に資金計画を立てるのではなく、通常の学費を基本に考え、採用された場合の負担軽減をプラス材料として捉えるのが安全です。

日本学生支援機構など学外の奨学金も利用できる

大学独自の特待奨学生制度だけでなく、日本学生支援機構（JASSO）、自治体、民間育英財団などの奨学金も利用できます。

なお、当サイトでは、当サイト限定の看護系奨学金リストを公開しています。

セクション5｜福岡国際医療福祉大学 看護学部のカリキュラムは？多職種連携・海外研修・在宅看護

福岡国際医療福祉大学 看護学部 看護学科のカリキュラムで特に特徴的なのは、多職種連携を1回の授業で終わらせず、早期体験から講義、学科横断の演習、臨地での学びへ段階的に発展させていることです。

さらに、約2週間の海外研修を行う「海外保健福祉事情」が必修となっており、地域・在宅ケアも看護学科の教育の柱に位置づけられています。病院内の看護技術だけではなく、ほかの専門職との協働、地域で暮らす人への支援、異なる文化や医療制度まで視野を広げながら看護を学ぶカリキュラムになっています。

早期体験から臨地での学びまで、多職種連携を段階的に深める

チーム医療・多職種連携教育は、福岡国際医療福祉大学のカリキュラムを比較するうえで特に重要なポイントです。

1・2年次には早期体験実習を通して医療・福祉の現場やさまざまな専門職の役割に触れ、2年次の「関連職種連携論」で各職種の専門性や連携の考え方を学びます。そして3年次の「関連職種連携ワーク」では、学科を横断したチームでPBL（課題解決型学習）に取り組みます。

つまり、最初から「チーム医療とは何か」を知識だけで覚えるのではなく、

• 現場を知る
• 各職種の役割を理解する
• 他学科の学生と課題を考える

という順序で学べることが特徴です。

看護師には、患者の情報をほかの専門職へ伝え、それぞれの専門性を理解しながらケアにつなげる力が必要です。学生のうちから他職種との役割分担や意見交換を経験できるため、将来のチーム医療を授業の中で具体的に練習したい人には、大きな強みとなるカリキュラムです。

3年次は学科横断チームで患者の課題を考える

3年次の関連職種連携ワークでは、学科横断のチームをつくり、患者や利用者が抱える課題について解決方法を考えます。

PBLでは、あらかじめ正解を教わるのではなく、学生自身が課題を整理し、必要な情報を調べ、チームで意見を出しながら解決策を組み立てます。そのため、看護師として自分が何を考えるべきかだけでなく、別の専門職ならどのような視点から患者を支えるのかを理解しやすいことがメリットです。

約2週間の海外研修が必修カリキュラム

国際的な学びでは、「海外保健福祉事情」が必修科目となっており、約2週間の海外研修を行います。

海外の保健・医療・福祉制度や現場に実際に触れることで、日本とは異なる医療の仕組みや文化を知り、日本の看護を別の角度から考える機会になります。

外国語を学ぶことだけが目的ではなく、文化や社会制度が違えば、健康や医療に対する考え方も変わることを実体験から学べる点に意味があります。

海外研修を希望者向けの選択プログラムではなく、必修科目として教育課程に組み込んでいる点は、この大学のカリキュラムの独自性が強い部分です。将来、外国人患者への看護や国際的な保健・医療にも関心を広げたい人には、学生全員が海外で学ぶ機会を持つことは明確なメリットになります。

一方、必修である以上、海外渡航を前提に大学生活を考える必要があります。研修先や時期、別途必要となる費用については、公式資料で詳しく確認できます。

病院だけでなく地域・在宅で暮らす人への看護も重視

看護学科では、「看護理論と看護実践の統合」とともに、「在宅ケアシステムの構築」を教育の柱の一つにしています。

看護師が支える対象は入院患者だけではありません。高齢者や慢性疾患のある人などが自宅や地域で生活を続けるためには、医療だけでなく生活そのものを考えた支援が必要です。

そのため、地域・在宅ケアを教育の柱として明確に位置づけていることは、病院での治療を支える看護だけでなく、退院後や地域での生活まで見据えて患者を支える力を学びたい人に適した特徴です。

多職種連携教育ともつながりやすく、医療・福祉のさまざまな専門職と協力して生活を支えるという大学の教育方針にも一貫性があります。

セクション6｜福岡国際医療福祉大学 看護学部の国家試験合格率・国試対策

福岡国際医療福祉大学 看護学部の2025年度看護師国家試験合格率は98.1％です。前年の2024年度は100％で、2年続けて高い合格率となっています。最新の第115回看護師国家試験は全国全体の合格率が88.3％だったため、福岡国際医療福祉大学は全国を9.8ポイント上回りました。

看護師国家試験は2025年度98.1％、前年は100％

区分	福岡国際医療福祉大学	全国全体
2025年度・第115回看護師国家試験	98.1％	88.3％
2024年度・第114回看護師国家試験	100％	90.1％

最新年度は100％ではありませんが、全国全体との差は9.8ポイントあります。また、前年も100％だったことから、直近2年間はいずれも全国全体を上回る合格率です。単年度だけで「国家試験に強い」と判断するよりも、複数年の結果を見て比較したい人にとって評価しやすい実績といえます。

1年次から国家試験直前まで継続して対策

国家試験対策は、試験直前だけに集中して行うのではなく、1年次から国家試験直前まで継続する体制が取られています。国家試験問題の傾向を踏まえた指導を行い、グループ内で蓄積してきた国家試験対策のノウハウも活用しています。

また、少人数の学生を教員が担当するアドバイザー制があり、学生の学修状況を把握しながら面談や履修指導を行う仕組みも整えられています。

国家試験対策だけを独立して行うのではなく、普段の学習状況を確認する支援と組み合わせているため、早い段階から計画的に国試準備を進めたい人には活用しやすい環境です。

こうした支援体制とあわせて、直近2年間の看護師国家試験で100％・98.1％という結果を残している点は評価できます。合格率だけを見るのではなく、入学後から国家試験まで継続して学習を支える仕組みがあることも、学校比較では確認しておきたいポイントです。

保健師国家試験も2025年度94.4％

保健師国家試験は、2025年度の合格率が94.4％で、前年2024年度は100％でした。同じ第112回保健師国家試験の全国全体は87.1％だったため、最新年度も全国全体を上回っています。

福岡国際医療福祉大学 看護学部は、2025年度の看護師国家試験合格率98.1％、前年100％と、直近2年間で全国全体を上回る実績があります。さらに、1年次から国家試験直前まで継続する対策やアドバイザー制による学修支援もあるため、国家試験の実績と日常的な学習サポートの両方を重視する人にとって検討しやすい大学です。

セクション7｜福岡国際医療福祉大学 看護学部の就職先・進路・就職支援

福岡国際医療福祉大学 看護学部は、福岡山王病院などのグループ医療機関に加え、グループ外の大学病院などにも就職実績があることが特徴です。

2024年4月～2025年3月の卒業者97人のうち90人が正規就職しており、大学院へ進む学生もいます。系列施設とのつながりを活かしながら、進路を広く検討したい人にとって比較しやすい環境です。

卒業者97人のうち90人が正規就職

進路	人数
卒業者	97人
正規就職	90人
大学院進学	5人
別科進学	1人
その他	1人

97人のうち90人が正規就職し、5人は大学院へ進学しています。就職だけでなく、卒業後も専門性を高める進学という選択肢が実際の進路として使われていることもポイントです。

福岡山王病院などグループ内外に就職実績

主な就職先には、大学に隣接する福岡山王病院や高木病院など、国際医療福祉大学・高邦会グループの医療機関があります。福岡山王病院は実習など教育面でも連携する施設であり、学生のうちに医療現場を経験したうえで、卒業後の就職先として検討できることがメリットです。

一方、進路はグループ施設だけに限られていません。九州大学病院などグループ外の医療機関への就職実績もあり、県外の病院へ進んだ例もあります。

グループとのつながりを重視したい人にも、系列外を含めて就職先を検討したい人にも選択肢があることは、学校選びで評価できる点です。

1年次からキャリア形成を考えられる

大学全体のキャリア支援では、専門の担当者を配置し、1年次からキャリアガイダンスを行っています。就職活動への心構え、求人情報の集め方、内定までのスケジュールなどを学び、低学年のうちから卒業後の働き方を考えられる仕組みです。

さらに、グループ関連施設による学内就職説明会も行われ、先輩へ相談できる機会も設けられています。系列施設の仕事内容や職場について学生のうちから知り、具体的な進路選択につなげやすいことは、医療福祉グループを持つ大学ならではのメリットといえます。

大学院への進学も選択肢

卒業後にさらに学びたい人には、国際医療福祉大学大学院などへの進学実績があります。2024年4月～2025年3月の卒業者では5人が大学院へ、1人が別科へ進んでいます。

看護師としてすぐに働く進路だけでなく、大学院などで専門性を高める進路を実際に選んでいる卒業生がいるため、将来的に研究やより専門的な看護分野を考えている人にも進学実績は参考になります。

セクション8｜福岡国際医療福祉大学 看護学部の実習先・実習内容と多職種連携教育

福岡国際医療福祉大学 看護学部の実習は、1年次から看護・地域の現場に触れ、3年次の領域別実習、4年次の統合実習へと段階的に進むことが特徴です。

さらに、看護学科だけで学ぶのではなく、他学科の学生とチームを組んで学ぶ関連職種連携教育が組み込まれており、将来のチーム医療を意識しながら実践力を高めていきます。

1年次から実習を始め、3年次に専門領域へ広げる

2026年度入学生のカリキュラムでは、1年次から基礎看護学実習Ⅰ、地域・在宅看護論実習Ⅰ、小児看護学実習Ⅰなどが配置されています。早い段階から病院だけでなく、地域で生活する人や子どもへの看護にも触れながら学べる構成です。

3年次になると、成人・老年看護学実習、地域・在宅看護論実習、小児看護学実習、リプロダクティブヘルス看護学実習、精神看護学実習などへ進みます。4年次には地域・在宅看護論実習Ⅲや看護統合実習があり、これまで学んだ知識や技術を組み合わせて看護を考える段階へつなげます。

1年次から実習を経験し、学年が上がるにつれて専門領域を広げていくため、臨床現場に段階的に慣れながら学びたい人に向いた構成です。

福岡山王病院などグループの医療・福祉施設と連携

実習・教育では、大学に隣接する福岡山王病院をはじめ、総合ケアセンターももち、福岡中央病院など、国際医療福祉大学・高邦会グループの医療・福祉施設と連携しています。

福岡山王病院のような病院だけでなく、訪問看護など地域での支援を行う総合ケアセンターももちとも連携しているため、入院中の患者への看護から、地域で生活する人を支える看護まで視野を広げやすいことが特徴です。

同じ医療福祉グループの複数施設を教育に活用できることは、医療と介護・在宅を一つのネットワークの中で切り離さずに学びたい人にとってメリットになります。

1年次から多職種連携を段階的に学ぶ

福岡国際医療福祉大学で特に特徴的なのが、チーム医療・チームケアを意識した「関連職種連携教育」です。

1・2年次の早期体験実習では、グループの医療福祉施設を見学し、それぞれの専門職がどのように関わっているかを学びます。2年次には「関連職種連携論」で各専門職の役割や連携方法を学び、3年次の「関連職種連携ワーク」では、学科を越えてチームをつくり、課題解決型の学習に取り組みます。

その後、3・4年次の臨地実習では、実際の医療・福祉現場でチーム医療やチームケアを経験します。4年次には選択科目として関連職種連携実習も配置されており、早期体験→知識の習得→学科横断の演習→臨床現場という流れで、多職種との連携を段階的に学べることが大きな強みです。

看護師は、医師やリハビリテーション職、福祉職などさまざまな専門職と協力して患者を支えます。学生のうちから他職種の考え方や役割を知り、一緒に課題を考える経験を積めることは、卒業後のチーム医療にもつながる実践的な学びといえます。

実習と就職をつなげて考えやすい環境

福岡山王病院や高木病院などのグループ施設は、卒業生の主な就職先にも含まれています。そのため、実習や教育を通してグループの医療現場を知り、その経験を就職先選びにも活かしやすい点は、この大学ならではの特徴です。

一方、卒業後の就職先はグループ施設だけではなく、九州大学病院などグループ外の医療機関にも広がっています。グループの実習環境を活用しながら、卒業後は系列内外を含めて進路を考えられることも評価できます。

セクション9｜福岡国際医療福祉大学 看護学部が向いている人・向いていない人とまとめ

福岡国際医療福祉大学 看護学部は、福岡山王病院などグループの医療福祉施設を活用しながら、1年次から実習と多職種連携を段階的に学べる大学です。グループ施設とのつながりに加え、系列外や県外への就職実績もあるため、実践的な学びと幅広い進路の両方を重視する人に向いています。

福岡国際医療福祉大学が向いている人

• チーム医療・多職種連携を学生のうちから学びたい人
• 1年次から看護や地域の現場に触れたい人
• 福岡山王病院などグループ施設を活用した実習に魅力を感じる人
• 病院だけでなく、地域・在宅看護についても学びたい人
• 実習経験を将来の就職先選びにも活かしたい人
• 福岡県内だけでなく県外への就職も視野に入れている人
• 保健師国家試験受験資格の取得も検討したい人
• 国際的な医療・保健福祉に関心がある人
• 特待生制度を利用したい人

特に相性がよいのは、看護師だけで完結せず、さまざまな専門職と協力する力を学生のうちから身につけたい人です。多職種連携を段階的に学ぶ仕組みがあります。医療現場で必要になるチーム医療を、知識だけでなく演習や実習を通して経験できる点は、この大学の大きな特徴です。

また、グループの医療福祉施設とつながった環境で実践的に学びたい人にも向いています。大学に隣接する福岡山王病院のほか、総合ケアセンターももち、福岡中央病院などと連携しており、病院での看護だけでなく地域・在宅の支援にも触れられます。

卒業後は福岡山王病院などのグループ施設に加え、九州大学病院や久留米大学病院など系列外への就職実績もあるため、実習経験を活かしながら進路を比較しやすい環境です。

国際的な医療や保健福祉に関心がある人にも特徴があります。「海外保健福祉事情」を通して海外の保健・医療・福祉について学ぶ機会が設けられているため、国内だけでなく海外の医療制度や専門職の役割にも視野を広げたい人には魅力になるでしょう。

福岡国際医療福祉大学が向いていない可能性がある人

• 保健師課程へ希望者全員が進める大学を希望する人
• 海外研修を避けたい人
• 大学の４年間で助産師課程に進みたい人

保健師国家試験受験資格を目指せる課程はありますが、選択制で定数があります。入学すれば全員が保健師課程へ進める仕組みではないため、保健師資格の取得を必須条件として大学を選ぶ人は、最新の定員や選択条件を確認したうえで他校と比較する必要があります。

また、「海外保健福祉事情」は海外の保健・医療・福祉を学ぶ科目として設けられています。国際的な視点を身につけたい人には特徴的な学びですが、海外研修への参加を避けたい人は、実施方法や費用、時期などの最新条件を入学前に確認しておきたいところです。

福岡国際医療福祉大学 看護学部のまとめ

福岡国際医療福祉大学 看護学部の大きな強みは、グループ医療福祉施設を活用した実習と、1年次から段階的に続く多職種連携教育を組み合わせていることです。福岡山王病院など医療現場とのつながりを持ちながら、地域・在宅まで学び、卒業後はグループ内外の医療機関へ進む選択肢があります。

一方、保健師課程は選択制・定数ありで、海外研修を含む学びも特徴の一つです。自分の希望と合うかを判断するためにも、最新の保健師課程の条件、実習先や配属方法、海外研修の内容、就職実績などを確認しておくとよいでしょう。

まずは福岡国際医療福祉大学の公式資料を請求し、学費・入試・実習・資格・国家試験・就職などを他校と比較してみましょう。そのうえで候補に残った場合はオープンキャンパスに参加し、多職種連携教育や実習環境、大学周辺の医療福祉施設について実際に確認すると、自分に合う大学か判断しやすくなります。